期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

如何突破数学中的思维障碍

下载PDF

导出

摘要为了减轻学生学习数学的压力？为了提高高中数学教学的实效性？本文通过对高中学生数学思维障碍的成因及突破方法的分析，以起到抛砖引玉的作用。

作者杨云东

机构地区新疆疏附二中

出处《魅力中国》 2011年第15期213-213,共1页

关键词数学思维数学思维障碍

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张志刚.高中数学教学中的障碍[J].东西南北（教育）,2012(3):227-227.
2刘献春.关于高中数学思维障碍的认识[J].课程教育研究（学法教法研究）,2014(6):152-152.
3解晓东.思维障碍在高中数学中的成因及突破[J].俪人（教师）,2014(20):100-100.
4吴松娇.浅析高中生数学思维障碍[J].中国科教创新导刊,2008(21):73-73. 被引量：2
5黄海军.浅析高中学生在数学学习中的思维障碍的成因与突破[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2018,0(1):131-131.
6游贤伟.高中数学新课标的思维障碍[J].神州,2012(19):94-94.
7李堂利.怎样突破高中学生数学思维的障碍[J].东西南北（教育）,2010(6):114-114.
8王志华.如何克服学生数学学习的思维障碍[J].考试（教研版）,2012(08X):77-77. 被引量：4
9郭霞.浅谈高中学生数学思维障碍的突破[J].科学与财富,2014(3):302-302.
10梅兴元.高中学生数学思维障碍的成因及突破[J].中学课程辅导（教学研究）,2013,7(30):27-27.

魅力中国

2011年第15期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部