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论中学生物学科的教育价值
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摘要
站在二十一世纪的前沿上,全球普遍关注粮食、能源、环境等的可持续发展问题,但甚少人思考这些问题的基础科学—生物科学,因此如何凸显生物学科,特别是中学生物学科的教育价值不仅是学校和教师的问题,同时也是家长和社会的责任。
作者
郭志坚
机构地区
福建省惠安文笔中学
出处
《魅力中国》
2011年第15期225-226,共2页
关键词
中学生物
教育价值
实现方式
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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