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运用启发式教学方法,提高课堂教学质量
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摘要
本文从各种启发式教学方法的具体操作模式,简析了启发式教学方法在高中化学课堂教学中的运用,体现了力在培养学生运用知识、解决问题能力的主旨。
作者
陈会娣
机构地区
广东省梅州五华县水寨中学
出处
《魅力中国》
2011年第15期335-335,共1页
关键词
启发式教学
课堂教学
应用
提高教学质量
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
G633 [文化科学—教育学]
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