摘要
对高分子物理课程从教学手段、教学形式、成绩评价方式等方面进行改革,在教学过程中注意激发学生的学习兴趣,加强互动,理论联系实际,并引进网络平台和多媒体课件等教学手段,达到了实现教学目标、启发学生联想、提高学生的创新能力的目的.
出处
《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》
2011年第2期63-64,共2页
Journal of Mudanjiang Normal University:Natural Sciences Edition
基金
辽宁省教育厅资助项目(181865-413023-5225103)