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影响数学藏汉双语教学方式选择的因素浅析 被引量:1

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摘要 从藏族学生优势语言、认知结构、课程设置和教材建设及教师业务水平、队伍建设等几个方面对影响数学藏汉双语教学方式选择的因素作简要分析,以供同仁商榷.
作者 王大胄
出处 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》 2011年第2期69-70,共2页 Journal of Mudanjiang Normal University:Natural Sciences Edition
基金 甘肃省教育科学"十一五"规划课题(GSBG[2009]GXG188) 甘肃省教育厅科研项目(0912B-04)
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参考文献5

二级参考文献15

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共引文献35

同被引文献16

引证文献1

二级引证文献1

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