期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
泰语听力教学之我见
被引量:
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
我国大部分高校开设泰语专业时间比较短,教材匮乏,教学经验不足,这些严重影响了泰语专业教学最基础、最重要的课程—泰语听力的教育质量。解决泰语听力教学问题、提高教学质量,首先要选择实用性强的资料作为教材,并且经常对教材进行更新或补充;其次要把课堂教学与培养学生听力方法和技巧进行有效结合;还要通过活跃课堂气氛,培养学生学习听力的兴趣;最重要的是采用视、听、说相结合的新模式教学。
作者
韦美兰
机构地区
广西农业职业技术学院
出处
《职业时空》
2011年第5期101-102,共2页
Career Horizon
关键词
泰语
听力教学
听力技能
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
4
共引文献
193
同被引文献
14
引证文献
5
二级引证文献
11
参考文献
4
1
浅探高职高专英语听力教学改革[EB/OL].http://www.exam8.com.
2
刘明霞,王毅.
听说结合在大学英语听力教学中的运用[J]
.山东省青年管理干部学院学报(青年工作论坛),2002(3):100-101.
被引量:19
3
韩慧.如何系统地进行听力教学.山东外语教学,2004,(4).
4
陈解放.
应用型人才培养的国际经验借鉴[J]
.北京联合大学学报,2005,19(2):30-34.
被引量:176
共引文献
193
1
何一鸣,江昌勇.
论地方本科院校培养目标的定位:技术应用型人才[J]
.常州工学院学报,2007,20(6):73-77.
被引量:3
2
张祝新,张雅琴,孙伟,于雷.
应用型本科《液压与气压传动》精品课建设[J]
.长春工程学院学报(社会科学版),2007,8(1):27-29.
被引量:4
3
厉彦花.
大学英语听力教学的现状分析及对策[J]
.消费导刊,2009,0(10):185-185.
被引量:5
4
梅山孩.
基于应用型人才培养的大学物理实验教学改革研究[J]
.佳木斯教育学院学报,2013(11):180-181.
被引量:5
5
周今华.
浅析高职英语听力课的教学[J]
.佳木斯教育学院学报,2013(11):261-261.
6
邹长贵,李斌.
单位内部消火栓挪作它用能否实施消防行政处罚[J]
.河南消防,2002(10):42-42.
7
鲁建慧.
应用型本科人才培养与工程图学教学改革[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2006(5):42-43.
被引量:2
8
张晓芬.
德国经济类创新人才培养的经验及启示[J]
.辽宁工程技术大学学报(社会科学版),2006,8(4):435-437.
被引量:5
9
张慧姝.
工业设计专业实践类课程的改革与实施[J]
.北京联合大学学报,2006,20(A01):58-60.
被引量:7
10
郭华鸿,吴伟.
试论发展应用型本科教育的必要性[J]
.科技情报开发与经济,2006,16(24):266-267.
被引量:6
同被引文献
14
1
黄进炎.
教学中的泰语翻译[J]
.广东外语外贸大学学报,2007,18(1):53-57.
被引量:1
2
Wilkins, D.A. Linguistics in Language Teaching[M]. The MIT Press. Massachusetts Institute of Technology Cambridge, Massachusetts, 1972.
3
高枫.高等教育心理学实用教程[M]桂林:广西师范大学出版社,2009.
4
高枫.高等教育学实用教程[M]桂林:广西师范大学出版社,2009.
5
卢海波.
中国—东盟合作中广西泰语教育的发展[J]
.南宁职业技术学院学报,2009,14(1):27-30.
被引量:5
6
于雷,王娟.
高等职业院校特色发展的路径与机制[J]
.高等工程教育研究,2010,58(6):109-113.
被引量:23
7
胡博巍.
泰语职业教育听力教学发展的措施[J]
.天津市经理学院学报,2011(3):64-65.
被引量:8
8
牙曼莎.
对外汉语专业泰国语言文化方向学生的泰语教学现状研究——以河池学院为例[J]
.考试周刊,2011(35):94-95.
被引量:2
9
梁琼方.
浅谈泰语语音的教学[J]
.市场论坛,2011(7):83-84.
被引量:4
10
党雪妮.
广西沿海泰语专业学生语言能力培养模式探析——以钦州学院应用泰国语专业为例[J]
.钦州学院学报,2011,26(4):9-13.
被引量:4
引证文献
5
1
阳亚妮.
对百色学院泰语本科专业建设的思考[J]
.成功,2013(10):152-153.
被引量:2
2
陈春梅,梁雪婷.
非专业学生的泰语教学探析——以玉林师范学院为例[J]
.玉林师范学院学报,2013,34(4):143-146.
被引量:5
3
陈娴.
泰语听力水平可控因素的影响与研究——云南省曲靖师范学院精品课程《泰语听力》系列论文[J]
.中小企业管理与科技,2015(30):230-230.
4
王寅飞.
地方本科高校转型发展背景下的第二外语听力教学改革探究——以广西科技大学鹿山学院泰语听力教学为例[J]
.经营管理者,2015(15).
被引量:3
5
吴春兰.
浅析泰语学习中如何提高泰语听力技能——云南省精品课程《泰语听力》系列论文[J]
.品牌(理论月刊),2014(9):199-199.
被引量:2
二级引证文献
11
1
黄智广.
基于“后方法”理念的大学基础泰语拼读教学策略[J]
.科教导刊,2022(34):106-108.
2
黄迎丽.
非泰语专业商务泰语课堂教学模式初探[J]
.语文学刊(外语教育与教学),2014(6):148-149.
被引量:3
3
彭波.
浅析泰语精读教学中的问题及对策——以桂林旅游高等专科学校为例[J]
.新课程(教育学术),2014,0(6):58-58.
4
章富刚.
浅谈非泰语专业泰语教学问题之解决策略[J]
.阜阳职业技术学院学报,2015,26(1):49-51.
5
向晓燕.
云南省高校泰语专业人才培养现状调查与分析[J]
.学园,2015,0(12):31-31.
被引量:3
6
周艳鲜.
基于“一带一路”背景下的壮族地区高校泰语应用型人才培养的优势、问题与对策[J]
.时代教育,2017,0(23):55-56.
被引量:3
7
陆琰.
应用型本科院校转型背景下第二外语课堂的教学模式改革研究[J]
.才智,2017,0(28):104-105.
8
彭文武,陈政,刘小凤,刘杰.
全球化和地方化背景下湖南加快应用技术大学发展的路径研究[J]
.湖南工业职业技术学院学报,2018,18(5):42-45.
9
黄迎丽.
分析大学泰语听力技能的培养[J]
.智库时代,2019(23):222-222.
10
杨莉莉.
基于茶文化的旅游管理泰语教学改革模式研究[J]
.福建茶叶,2020,42(5):182-183.
被引量:3
1
黄颖斌.
论多媒体网络教学在成人英语教学中的应用[J]
.课程教育研究,2015,0(11):133-133.
被引量:1
2
杜德栎.
优化课堂教学与培养创新能力[J]
.教育探索,2000(8):64-64.
被引量:1
3
郭长华.
数学教学与培养学生的创新精神[J]
.人民教师论坛,2008(5):53-55.
4
骆志敏.
浅谈启发式教学与培养学生创新能力[J]
.天津教育,2000(12):43-44.
5
周晗.
关于网络教学与培养学生创新能力关系的思考[J]
.新课程学习(中),2010(1):34-34.
被引量:2
6
叶雪祥.
加强化学实验探究教学 培养学生良好科学品质[J]
.职业,2011(27):91-91.
被引量:1
7
王丹.
浅谈物理教学与培养学生创新思维能力[J]
.湖北广播电视大学学报,2014,34(1):156-156.
被引量:1
8
杨玉英.
谈小学语文多媒体教学与培养学生能力[J]
.都市家教(上半月),2014(9):280-280.
9
魏广林.
让课堂充满问题,让问题充满思考[J]
.学周刊(上旬),2015(5):118-118.
10
邢俊霞.
让英语语法教学美丽转身[J]
.山东教育,2009(7):60-61.
职业时空
2011年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部