教师评价素养的内涵及框架

一线教师在理解评价时，更关注学校尤其是课堂层面的评价。因此，形成教师评价素养，首先，教师需要有关外部评价的专业素养，尤其是对外部评价结果的理解、解释和运用，但更需要关于课堂教学层面评价的专业素养，因为相对于外部评价的检测、甄别和选拔功能而言，课堂教学层面的评价着眼于教学的改善。