怎样使语文课堂教学更加“美”

从某种意义上说，语文是一门传播美的学科。“把丰富复杂、变动不居的课堂教学过程简括为特殊的认识活动，把它从整体的生命活动中抽象、隔离出来，是传统课堂教学观的最根本缺陷。”叶澜老师的这句话正说到了我国传统语文课堂教学的根本缺陷。时至今日，在语文课堂教学中，满堂灌的教学方式还普遍存在，以学生为学习主体的教学思想尚未得到落实，目标意识和训练意识还不明确。