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寻找隐藏在“巧”解背后的数学本质

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摘要作为一线数学教师,经常会碰到这样的数学问题：它的解题方法非常独特.许多学生只能感叹：这种方法是怎么想到的？隐藏在“怎么这么巧”的解题背后的数学本质是什么？教师如何让学生从困惑中走出来？笔者觉得下面的问题很具代表性．2010年浙江省五校联考理科数学压轴题为：

作者郑日锋

机构地区浙江省杭州学军中学

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》北大核心 2011年第6期24-26,共3页

关键词数学本质隐藏数学教师解题方法数学压轴题 2010年数学问题浙江省

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（教学参考）

2011年第6期

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