初中数学思维模型化教学的探索与研究

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摘要众所周知,思维活动是人类一切活动的基础.对思维活动的探讨是数学教学研究范围中的内容,由此可知,初中数学教学离不开数学思维模型化的教学.初中学生在数学教师的引导下,通过对数学思维模型化的熟练掌握与理解,可以对数学方法、规律以及实践活动有着积极的推动作用.因此,在初中数学教学中,对思维模型化教学的探索与研究是一个值得深入探讨的课题.

作者周茂芳

机构地区浙江省宁波市鄞州区姜山镇实验中学

出处《基础教育论坛》 2011年第6期2-3,共2页

关键词思维模型化数学教学中学教师初中学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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