期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

对“今天怎样做教研员”的思考

下载PDF

导出

摘要一、问题的提出《人民教育》自2008年第9期开始,对＂今天怎样做教研员＂进行了热议,通过＂今天怎样做教研员＂的系列讨论,就什么是合格的教研员？教研员的职责是什么？教研员应具备哪些智慧？等等问题,

作者马恩荣

机构地区广西桂林市教育科学研究所

出处《基础教育论坛》 2011年第6期20-21,共2页

关键词教研员《人民教育》 2008年

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1征订《人民教育》2001年合订本[J].人民教育,2002(2):63-63. 被引量：4
2征订《人民教育》2003年合订本[J].人民教育,2004(11):44-44.
3董明.幸福着我的幸福[J].人民教育,2011(8):64-64.
4吕同林.教师为什么要主动研讨新技术[J].人民教育,2017(5):8-8.
5《人民教育》2006年总目录[J].人民教育,2006(24):41-48. 被引量：1
6您的关注,伴我们前行——《人民教育》500期致读者[J].人民教育,2005(3):1-1.
7石素敏.让“新思维能力”培养站在课堂正中央[J].人民教育,2017(2):8-8.
8张洪森.有了美,教育就完整了吗?[J].人民教育,2015(18):15-15.
9王锋.上海教育的核心密码：创新[J].人民教育,2016(12):8-8.
10齐刚.莫让“科技味”盖过“学科味”[J].人民教育,2017(17):6-6.

基础教育论坛

2011年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部