期刊文献+

PBL教学法在胸外科临床实习教学中的应用 被引量:5

下载PDF
导出
摘要 问题式学习(PBL)是基于现实世界的问题、以学生为中心的教育方式。在胸外科临床见习与实习中,采用PBL教学法是一项有实践意义的措施,有助于提高学生的学习积极性,培养学生自主临床思维方法,从而提高其学习效果。
作者 姜涛 周琳
出处 《西北医学教育》 2011年第3期497-499,共3页 Northwest Medical Education
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献7

共引文献427

同被引文献23

  • 1罗莉,巫家晓,庞芳河,于大海,孙晋虎.开展以问题为中心教学模式的探讨[J].广西医科大学学报,2003,20(S1). 被引量:17
  • 2乔敏.“以问题为基础学习”的医学教育[J].医学教育探索,2005,4(2):67-68. 被引量:103
  • 3Rhem J.Problem-based learning:an introduction[J].NatTeaching Learning Forum,1998,8(1):1-4.
  • 4Mcparland M,Noble LM,livingslon G.The effectiveness ofProblem based learning compared to traditional teaching in un-dergraduate psychiatry[J].Med Educ,2004,38(8):859-867.
  • 5Tavakol,K Reicherter.The role of problem based learning in the enhancement of allied health education[J].J Allied Heath,2003,32 (2):110-111.
  • 6Neville AJ. Problem-based learning and medical education forty years On. A review of its efects on knowledge and clinical performance[J]. Med Princ Pract,2009,18( 1 ) :1-9.
  • 7H·G · Schmidt J· I· Rotgans, and E . H · J· Yew. The process of problem-based learning: what works and why [ J ]. Medical Education,2011,45(8) : 792-806.
  • 8陈海生,林秋伟.PBL教学法在心胸外科学临床教学中的应用[J].医药前沿,2012,25(3):371.
  • 9黄杰,谢颂平,李娟娟,林慧庆,程邦昌,肖永光.影响胸外科临床实习的因素及对策[J].西北医学教育,2008,16(4):795-796. 被引量:1
  • 10许莉,崔宏霞,孙超,林宇,李清漪,杨红艳,宋娟,李涛.PBL教学方法在药理学教学中的应用[J].中国医药导报,2008,5(27):94-95. 被引量:45

引证文献5

二级引证文献25

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部