在活动课中提高中职学生的写作能力

语文课程是中等职业学校各类专业学生必修的主要文化基础课。学生的作文水平影响决定着他们的语文能力的提高。中职学生写作状况并不乐观,究其原因,除了学生的个人因素外,教师的教学观念及方式也存在一定的弊端。如何改进作文教学,引导学生开展综合性学习活动,进一步实现写作教学的内容创新、方法创新,培养和提高中职学生的作文能力,本文对此问题进行了探讨。