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讲方法,求成效——班级管理琐谈

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摘要 班级管理工作较为繁芜琐碎,处理起来要讲方法,求成效。对于如何有效地促进班主任的管理效率,本文从八个方面进行了论述。
作者 朱升东
出处 《文教资料》 2011年第14期172-173,共2页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1苏霍姆林斯机基.给教师的一百条建议.天津人民出版社.1981.
  • 2魏书生.班主任工作手记.漓江出版社.2005.

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