让思想品德课堂成为感悟生活的实验室

知识是社会生产生活经验的抽象总结，因而当我们要将知识传授给学生时，应尽可能地将其还原为实际生活，让学生经历一个从感性到理性、从具体到抽象的思考过程。现行思想品德学科教学将人文性、实践性与思想性、综合性相结合，突出表现为以丰富的社会生活为基础，“为学生的思想品德发展提供有效帮助和正确指导，提升学生的生活经验，促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展”。