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如何让学生的作文神采飞扬
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摘要
作文,一向是语文教学的“半壁江山”,可学生认为拿下这“半壁江山”比登天还难。很多学生已经到了“为编作文强说愁”的地步,无事可记,无感可发,无情可抒,真的是“作文,想说爱你不容易”。作为一名一线的语文教师,多年作文教学经验告诉我:作文是学生情感的宣泄,心灵的独白,思想的飞翔,生命的吟唱,只有让学生的作文“神采飞扬”起来,作文才会真正成为学生生命的需要,学生的作文也才会变得生动起来,亮丽起来。
作者
张艳军
机构地区
河北省秦皇岛经济技术开发区太和寨中学
出处
《学周刊(上旬)》
2011年第7期48-49,共2页
Learning Weekly
关键词
学生情感
作文
神采
语文教学
语文教师
教学经验
生命
独白
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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