浅谈语文教学中的人格教育

人格是生命个体的思想、道德、性格、气质、追求、行为准则等要素的总和。传统应试教育的一个弊病就是重智能教育而轻人格培养，刘海洋、马加爵事件充分暴露了人格教育的缺陷。著名教育家陶行知说：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”这种人格教育观在当今社会依然重要。