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构建阅读教学有效课堂的关键——有效沟通

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摘要 三次有效沟通是构建语文阅读教学有效课堂的核心。三次有效沟通有机结合,共同促成学生语文阅读教学的有效。
作者 吴文燕
出处 《学周刊(上旬)》 2011年第7期154-155,共2页 Learning Weekly
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