“借助”综合实践活动，为写字“加油”

每天15分钟的午间写字小课总是在老师讲解示范、学生反复临写、欣赏优秀作业作品之间循环往复，难免有些单调，缺乏一点情调。能否以综合实践活动为平台，给写字小课输入新鲜的“血液”？于是我设计了下列案例。