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走进文本语言:阅读教学走向深入的重要途径被引量：4

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摘要《老王》教学实录师：同学们先自由朗读一遍文章。（学生朗读）下面请看大屏幕，想一想，你会怎么读这几句话？为什么这样读？

作者袁庆国(执教者) 陈树元(观察者)

机构地区河北省沧州市教育局教科所

出处《中学语文教学》北大核心 2011年第6期17-23,共7页 Language Teaching in Middle school

关键词阅读教学文本语言教学实录《老王》朗读文章同学学生

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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2011年第6期

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