对话:让课堂回归本质

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摘要《中学语文教学》2011年第1期发表了姜馨老师的《（老子）五章》的教学实录，读罢，我们惊异于姜老师的学生良好的语文功底和人文素养，惊叹于姜老师对本课准确的定位和良好的驾驭课堂能力。我想，最重要的是．实录中所呈现的“对话”意识会给我们带来更多的启示。

作者尤立增

机构地区河北省张家口市第一中学

出处《中学语文教学》北大核心 2011年第6期31-33,共3页 Language Teaching in Middle school

关键词驾驭课堂 “对话” 《中学语文教学》本质回归教学实录人文素养语文功底

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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