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乡村学校的“选班学习”实验

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摘要 “关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。”

作者余慧娟

机构地区《人民教育》编辑部

出处《人民教育》 CSSCI 北大核心 2011年第11期39-42,共4页 People's Education

关键词乡村学校实验学习身心发展规律教育规律学生尊重

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2011年第11期

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