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高职商务英语写作教学中的互动模式探究
被引量：
3
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摘要
文章从案例分析、语篇分析和专业术语三个视角,探讨了高职商务英语写作教学中的互动模式。这三种模式几乎构成了商务英语写作课堂互动的一个整体。这种整体性的互动教学,不仅提高了学生学习商务英语写作的积极性和主动性,而且提高了学生的分析问题、解决问题及团队协作的能力。
作者
何明烈
赵金晶
机构地区
成都理工大学工程技术学院
承德石油高等专科学校
出处
《成人教育》
北大核心
2011年第6期121-122,共2页
Adult Education
关键词
高职商务英语写作
案例分析互动
语篇分析互动
专业术语互动
分类号
H315 [语言文字—英语]
引文网络
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