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儿童读物分级与阅读推广
被引量:
6
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摘要
围绕儿童分级阅读,最近媒体上有不少议论,褒扬者有之,批评者也不少,这都是正常现象,特别是对于一个新的事物,在大家还不能准确判断其未来趋势时,提出一些质疑和批评,更有助于其自我完善,有助于其健康发展。下面,就儿童阅读问题谈几点看法。
作者
魏玉山
机构地区
中国新闻出版研究院
出处
《出版广角》
北大核心
2011年第6期14-15,共2页
View on Publishing
关键词
阅读推广
儿童读物
自我完善
儿童阅读
批评者
媒体
分类号
G252 [文化科学—图书馆学]
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