构建民主、平等、和谐的政治课堂——对新课程理念下的课堂教学改革的实践

新课程改革带来了新的教育教学理念。新课程理论倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式，倡导自主学习替代强迫学习。新课程理论强调发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学质量的功能，强调学生是评价对象，也是评价主体，重视学生参与包括教与学的评价，培养学生自我评价意识与能力。可见，构建民主平等和谐的课堂是素质教育形势下课堂教学改革的方向、趋势，更是新课程理论中的重要内容和内在要求。