知识经济时代高中历史课堂求异思维之探微

本文阐述了传统高中历史教学的弊端：填鸭式教学盛行；课堂气氛沉闷；学生求异思维匮乏。基于此，本文根据知识经济化社会的特点着重分析了培养学生求异思维的重要性：具备求异思维之人才不但能攀登学术界之项峰，而且能提高企事业单位的市场竞争力，适应社会发展的需要。在此基础上，笔者结合教学实践，重点论述了知识经济时代打造学生求异思维的具体途径。