小学语文课程改革之我见

教师角色的转变，教师要从“独奏者”的角色过渡到“伴奏者”的角色；学生观的转变，在教育、教学中，必须把学生看成是活生生的万紫千红的人，要看到学生的差异；课堂教学的转变，在课堂上要为学生提供丰富多彩的教学情境，引导学生自己进行探索，自己去推论，给他们讲得应尽量少些，而引导他们去发现的应尽量多些；从单纯的课内阅读到课内及相关课外阅读的转变。