浅议中职学生英语学习动机的培养与激发

学习动机是教育心理学的重要概念,也是职业教育研究的一个重要命题。针对目前中职学生英语学习行为上缺乏内在动力的现实,本文对影响中职学生英语学习动机的因素进行了阐述,从五个方面提出培养其英语学习动机的策略:第一,树立远大的学习目标和职业理想;第二,采用多种形式,激发学生学习兴趣;第三,在教学过程中,渗透情感因素;第四,充分发挥激励的作用;第五,提高教师自身素质,塑造良师形象。