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浅谈初中语文教学中的预习

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摘要 笔者学校制定了预习—展示—反馈的教学模式,在这一教学模式中,预习的作用更是关键,它关系到课堂展示和反馈的效果,教给了学生预习的方法,并且教师在预习题的设计上精心安排,真正实现把课堂交给学生。
作者 许文明
出处 《学周刊(下旬)》 2011年第8期23-23,共1页 Learning Weekly
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