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浅谈初中语文教学中的预习
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摘要
笔者学校制定了预习—展示—反馈的教学模式,在这一教学模式中,预习的作用更是关键,它关系到课堂展示和反馈的效果,教给了学生预习的方法,并且教师在预习题的设计上精心安排,真正实现把课堂交给学生。
作者
许文明
机构地区
平山县大吾乡成人学校
出处
《学周刊(下旬)》
2011年第8期23-23,共1页
Learning Weekly
关键词
预习
动眼
动手
动脑
层次性
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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学周刊(下旬)
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