数学新教材与学生学习兴趣的培养

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摘要初中阶段是学生智力发展的关键期．是智力“质变”的临界点，，但初中学生的学习行为受心理、生理的影响而表现得直观、具体。新的数学教材体系结构的设计中．既考虑到数学知识的内在关系．义特别关注学生的心理发展过程。教材的编写无论是从内容的呈现方式．还是页面的设置上都重视青少年已有的经验和兴趣特点．而提供的丰富的图片和有趣的卡通以及和青少年生活背景有关的素材．

作者刘克瑞

机构地区廊坊市安次区落垡镇中学

出处《学周刊（下旬）》 2011年第8期36-37,共2页 Learning Weekly

关键词初中学生数学知识新教材学习兴趣心理发展过程培养教材体系结构智力发展

分类号 G635.5 [文化科学—教育学]

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学周刊（下旬）

2011年第8期

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