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谈小学数学拓展
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摘要
小学数学课堂教学中的“数学拓展”旨在落实教学目标、完善学生的认知结构、拓宽学生的学习渠道。教师适时、适度、适量、适情地引入知识背景和相关内容,使学生知识建构更加顺畅,情感体验更加丰富,从而提高教学效率。通过一定的教学实践.我认为数学拓展可以从以下几方面进行。
作者
马辉
机构地区
唐山市丰南实验学校
出处
《学周刊(下旬)》
2011年第8期92-92,共1页
Learning Weekly
关键词
小学数学
数学课堂教学
教学目标
认知结构
学习渠道
知识背景
知识建构
情感体验
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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学周刊(下旬)
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