乐学高效课堂之己见

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摘要 2000年以来．课改风暴席卷而来．绿了承德三中的每一寸土地。课改的热情如春雨．滋润着我们学校每一位教师和学生．的心田，而我最大的感触便是：学生学得更轻松了．学得更好了，能力更强了。如今，教师的角色只是一个课堂的组织者、引导者、参与者、合作者、策划者、评价者、规律的提升与拔高者。学生是课堂的主人．是课堂的主宰者．

作者王立新

机构地区承德市双滦区第三中学

出处《学周刊（下旬）》 2011年第8期126-126,共1页 Learning Weekly

关键词高效课堂教师的角色乐学学生组织者引导者参与者合作者

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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学周刊（下旬）

2011年第8期

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