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优化识字方法 培养识字能力
被引量:
1
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摘要
识字是小学语文教学的主要任务,因此教师要不断优化识字方法,运用各种识字手段,激发学生的识字兴趣,着重培养学生的识字能力,让学生在轻松愉悦、生机盎然的氛围中识字。
作者
刘娟
机构地区
太湖县天华镇九良小学
出处
《学周刊(下旬)》
2011年第8期143-144,共2页
Learning Weekly
关键词
识字
兴趣
方法
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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学周刊(下旬)
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