期刊文献+

海洋文化教育课堂建构的策略研究 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 海洋文化所承载的有效课堂本质特点:容纳开放、质疑探究、自主合作;海洋文化所承载的有效课堂的基本特征是:把握"三个维度":"学生学习""教师教学""学科(课程)性质"。一个基本立足点:"生成课堂文化";海洋文化所承载的教育课堂实施模式定位为四个基本环节:感知——寻求——探究——延伸。海洋文化课堂的终极目标:生活性——课堂教学充满生活气息;发展性——课堂教学以人的发展为本;生命性——课堂教学充满生命气息。
作者 李秀娟
出处 《学周刊(下旬)》 2011年第8期193-193,共1页 Learning Weekly
  • 相关文献

同被引文献14

二级引证文献10

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部