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提高教师教育研究能力的几点思考
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摘要
教育研究能力实质上是教师在教学实践中发现问题,分析问题,解决问题的能力,包括搜集所需资料的能力,搜集教育研究经验的能力,掌握和运用教育研究方法的能力等。一、树立和增强从事教育科学研究的意识和自觉性教育科研意识就是对教育活动有意识的追求和探索,是运用教育科学理论指导教育活动的行为,是对所从事的教育活动的清晰而完整的认识。
作者
于进
机构地区
辽宁省渤海船舶职业学院
出处
《职业》
2011年第14期50-51,共2页
Occupation
关键词
教育研究能力
教师
解决问题的能力
教育研究方法
教育活动
教育科研意识
教育科学研究
教育科学理论
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职业
2011年 第14期
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