论未来基础教育的培养目标及人的个性发展

一、确定未来基础教育培养目标的三大背景从宏观的角度思考普通基础教育的培养目标,不能不着眼于如下三大背景来讨论问题。 1.大教育体系。如果我们把大教育理解为面向人的终生及全社会的教育,理解为包括所有教育在内并使其有机组织起来的一个大系统,那么普通教育正是这一系统的开端,而且是最关键的一个部分。儿童从进入小学开始进入了知识的殿堂,同时也进入了社会,进入人生。知识和理性、智慧和才能、情感和意志、性格与爱好等所有的一切都要从小学教育(乃至幼教)开始培育和熏陶。