专题重构 在守正中创新——以《中国古代诗歌散文欣赏》教学为例

选修课是与必修课不同的课程。选修教材以专题形式呈现，因而选修课教学也应该以专题形式进行，这既是选修课设计的初衷，也是选修课教学的关键。然而实际的教学情况却并不是这样。笔者在全国各地以及本地听了不少以选修文本为内容的教学观摩课，这些观摩课相对于必修课来说．没有多大变化，专题教学没有受到教师的普遍重视，他们关注的仍然是单篇的课文，依然只是重视文本信息的完全传输、知识的系统传授，而缺少专题意识和课程视野。