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信息技术——音乐教学的春风
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摘要
音乐教育不是单纯的艺术教育,它可以通过生动、直观的感性途径去感染人、影响人。而多媒体电化手段的利用,能让学生走进快乐的课堂,并将审美情感转化为理性认识,从而产生一种积极向上的精神力量。
作者
杨宝凤
机构地区
山东省沂源县第二中学
出处
《中国信息技术教育》
2011年第10期49-49,共1页
China Information Technology Education
关键词
音乐教学
信息技术
艺术教育
音乐教育
审美情感
多媒体
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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中国信息技术教育
2011年 第10期
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