谈人文社科研究生学术阅读能力的培养

作为科研训练的重要组成部分，学术阅读是人文社会科学研究生拓展知识基础、进行学术积累和跟踪学科前沿的重要手段，也是其学习模仿知名学者研究方法、写作技巧并提高研究能力的重要途径。不少文科专业研究生的学位论文之所以质量不高、创新不足、缺乏理论厚度、研究水平弱，其重要原因就是他们对本专业领域内高水平的书籍、报刊杂志看得太少，对本专业的基础理论和前沿问题把握不准。因此，如何引导文科研究生养成良好的阅读习惯，提高其阅读能力、阅读质量进而提高研究能力。就成为摆在导师面前的一个重要课题。