期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
材尽其用,“袋”超所值
下载PDF
职称材料
导出
摘要
人教版义务教育课程标准实验语文教科书从三年级开始.在一些课文的后面编排了“资料袋”和“阅读链接”.这些资料我们统称为“拓展信息”。这些信息。可以称得上是一部小型的百科全书,上至天文,下至地理.纵横五千年.内容丰富多彩.拓展了文本的深度和广度.是文本的有机组成部分。因此,灵活巧妙地运用“资料袋”与“阅读链接”.对于提高文本教学的实效具有一定的影响作用。
作者
田静
机构地区
浙江宁波市惠贞书院
出处
《小学教学研究》
2011年第6期21-22,共2页
关键词
义务教育课程标准
有机组成部分
语文教科书
百科全书
三年级
人教版
文本
信息
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
余睿.
浅谈如何培养小学生做学习语文的主人[J]
.未来英才,2013(24):45-46.
2
吕亚.
信手拈来的智慧——浅谈品德课堂拓展信息的有效选择[J]
.小学德育,2010(12):27-28.
3
党晓梅.
初中学生思想品德课程教学的几点思考[J]
.魅力中国,2014(23):129-129.
4
王文亮.
重视阅读教学 提高学生的阅读能力[J]
.新课堂(语文版),2012(11):26-27.
5
王丽.
开发教材辅助材料 培养学生个性品质[J]
.课程教材教学研究(教育研究),2013,0(3):53-53.
6
熊宁宁.
“链接”的不仅仅是语料——谈“阅读链接”的基本类型及功用[J]
.小学语文,2008(4):38-39.
被引量:2
7
马冬梅.
搭好阅读“链接”,提升阅读效果[J]
.教书育人(教师新概念),2016(11):47-47.
8
张济友.
巧用阅读链接 激活阅读教学[J]
.福建教育学院学报,2014,15(3):27-28.
被引量:1
9
熊宁宁.
“链接”的不仅仅是语料——谈“阅读链接”的基本类型及功用[J]
.黑龙江教育(小学文选),2008,0(Z2):37-38.
10
王团虎.
初中生课外阅读兴趣培养的策略[J]
.散文百家(下旬刊),2014(5):15-15.
小学教学研究
2011年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部