《PEP小学英语》音标教学的现状与思考

语音是掌握语言知识和获得言语技能的基础，小学阶段则是学习语音的最佳时期．因为小学生模仿能力强、记忆力好、可塑性强，所形成的发音习惯在很大程度上影响着他们今后的语音概貌。小学生语音教学是小学英语教学的基础和重点．小学阶段学生能否过好语音关．直接决定学生英语学习的可持续发展。现以《PEP小学英语》六年级音标教学为例，略谈笔者对语音教学现状及课堂有效性的几点思考。