面向21世纪医学微生物学教学内容改革的思考

高等学校教学时间的有限性和知识增长的无限性之间的矛盾越来越尖锐。要解决好这一矛盾,保证知识、能力、素质的协调发展,关键是深化教学内容改革,充分利用有限的授课时间,最大限度地提高教学效率和效果。近年来,我们对五、七年制临床医学专业医学微生物学教学内容的改革进行了一些思考和尝试。