基于信源信息熵的C语言教学评价研讨

通过对C语言程序设计期中考查成绩数据进行挖掘整理,应用粗糙集基本原理,研讨属性的信息熵方法,提取有价值的信息,寻找出教学中存在的缺点与不足,反思教学中的方式方法,从而提出了进一步改进教学的建议,以提高教学效果。