从“技能达标卡”到“国家职业技能大赛”——学生技能培养的一些尝试

作为中国汽车产业链的一个重要环节，国内汽车类职业院校承担了向汽车行业输送中等专业技术人才的职能，而这一职能直接关系到整个汽车行业从业人员素质水平的提高。由于汽车职业院校培养的学生大多服务于汽车相关行业，因此，本刊也将汽车职业院校列为汽车后市场的一个重要组成部分而予以重点关注。为了展现中国汽车维修职业教育发展水平，