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《新目标英语》作业形式多样化的探究
被引量:
2
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摘要
为构建新理念下《新目标英语》作业模式,我们首先尝试展开"层次化作业"来调动全体不同层次学生积极主动、高效保质完成作业。其次,为了保持学生的长久兴趣,调动学生作业的主动性,顺利完成英语学习的各项任务,我们开展生动活泼,形式多样的作业。再次,展开不同层面学生多样化作业,扎实做好中、后进生的转化工作,进一步全面提高英语成绩。
作者
李卫平
机构地区
永年第一实验学校
出处
《学周刊(下旬)》
2011年第9期99-99,共1页
Learning Weekly
关键词
《新目标英语》
作业形式
层次化
多样化
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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学周刊(下旬)
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