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智慧数学课堂“教学板块”的设计与思考
被引量:
4
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摘要
我们的数学教育,就是要让学生感受到数学的统一、和谐、简洁。一堂课虽只有四十分钟,但其承载的信息却无比丰富。如果这些信息被细碎成一串串问题、一道道练习,就不能建立相应的知识结构,不能引领学生整体感悟数学,不能彰显数学内在的简洁与统一。
作者
蔡月珍
王卫东
机构地区
江苏省扬州市育才小学
出处
《江苏教育(小学教学)》
2011年第4期8-10,共3页
Jiangsu Education
关键词
数学课堂
设计
板块
教学
智慧
数学教育
知识结构
整体感悟
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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江苏教育(小学教学)
2011年 第4期
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