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社会分层下的教育公平视野
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摘要
当前我国社会分层有进一步加剧和分化的趋势,并表现出复杂性等特征。阶层分化从教育起点、过程和结果上造成教育不公平。在构建和谐社会的大背景下,必须从教育的公益化、均衡化发展等方面,着力解决社会分层加剧对教育公平带来的挑战问题。
作者
刘银行
李雨
机构地区
华中师范大学教育学院
华中科技大学经济学院
出处
《教育科学论坛》
2011年第6期5-7,共3页
Education Science Forum
关键词
社会分层
教育公平
公益化
均衡化
分类号
G40-52 [文化科学—教育学原理]
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