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社会分层下的教育公平视野 被引量:1

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摘要 当前我国社会分层有进一步加剧和分化的趋势,并表现出复杂性等特征。阶层分化从教育起点、过程和结果上造成教育不公平。在构建和谐社会的大背景下,必须从教育的公益化、均衡化发展等方面,着力解决社会分层加剧对教育公平带来的挑战问题。
作者 刘银行 李雨
出处 《教育科学论坛》 2011年第6期5-7,共3页 Education Science Forum
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参考文献4

二级参考文献22

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