践行科研兴校理念的策略解读——以一所小学的科研活动为例

科研兴校在形成学校办学特色、促进教师专业发展方面具有极其重要的价值和意义。科研兴校,不仅是一个理念问题,更是一个实践问题。科研兴校具有发展特质,将随着教育教学改革发展实践不断得到丰富和完善。科研兴校,重在践行。剡山小学的实践探索,在一定程度上回答了学校坚持科研兴校之价值,落实了科研兴校应当关注的几个核心要素——教师、研究内容、管理、服务,同时提出了相应的操作策略。这对于落实科研兴校理念具有借鉴和启发意义。