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浅谈新课标语文课堂教学中的问题及对策
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摘要
挖掘教材中内涵丰富"焦点式"语言,设计出层层渐进的"连环式问题",训练学生思维的深刻性。
作者
崔松领
机构地区
河南省商丘市睢阳区综合高中
出处
《教育教学论坛》
2011年第20期147-147,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
语文教学
问题
对策
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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