在“化学理论”的教学中实施素质教育的探索

如何在"化学理论"的教学中实施素质教育,让枯燥的理论充满生机,并培养学生的合作交流能力,创新探究的科学精神,是每个教育工作者需要深思的问题。笔者认为应从三个方面着手,即从问题的引入提出、课堂讨论、研究历程等方面进行探索。